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          2019山東教師招聘備考:注意的分類解讀

          2019-07-30 17:32:52 來源:聊城中公教育

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          注意的分類這一考點在教師招聘考試中是經常會涉及的問題。知識內容相對簡單,以理解為主,需要大家輔以實際的例子去區分注意的不同種類。內容一般以選擇題、判斷題等客觀題的形式進行考察。為此我們為大家準備了與此相關的知識內容,避免考試中出現相應的錯誤,進行準確備考。

          考情分析:

          常考考點,選擇題、判斷題等客觀題的形式考察。

          知識點框架:

           

           

          知識點詳解:

          心理學上所說的注意是一種心理狀態,是心理活動或意識對一定對象的指向與集中。平時我們常說的“目不轉睛”、“側耳傾聽”、“聚精會神”,指的就是人在注意時的外部表現。

          一、無意注意:指沒有預定目的、也不需要意志努力、自然而然產生的注意。

          例如:“萬綠叢中一點紅”,“鶴立雞群”引起的都是幼兒的無意注意。

          1.定向性注意:是嬰幼兒與生俱來的生理反應,主要是由外物的特點引起的,又是無意注意的最初形式。

          例如:比如,突然出現的巨大聲響,總是會引起本能的“是什么”反射。

          2.選擇性注意:指兒童傾向于對一類刺激物注意得多,而在同樣情況下對另一類刺激物注意得少的現象。

          例如:幼兒觀察一幅畫時,他只注視到畫中的一朵花而忽視了其他的內容。

          二、有意注意:指有預定目的、必要時還需要付出一定意志努力的注意。

          例如:幼兒在吃飯有人拿玩具逗她,但是因為自己餓了,所以她會努力控制自己專心吃飯,這時體現的有意注意。

          三、有意后注意:有意后注意是指事前有預定目的,不需要意志努力的注意,是由有意注意轉化而來的一種特殊形態的注意。有意后注意是由直接興趣引發的,并且需要對該事物非常熟練和系統化。

          例如:織毛衣。我們有時會看到阿姨一邊織毛衣一邊看電視,在這個過程中,她織毛衣是有預定目的的,但并不需要意志的努力,也是源于她對織毛衣這個事情已經非常的熟練了。這就稱作有意后注意。

          經典考題:

          1.幼兒教師在給幼兒講故事的時候通過自己聲情并茂的講述,以及形象的動作,去吸引幼兒的( )。

          A.無意注意 B.有意注意 C.知覺 D.感覺

          1.【答案】A。本題考查無意注意的含義。無意注意是指沒有預定目的、也不需要意志努力、自然而然產生的注意,題目中描述的現象中幼兒是不需要意志努力也沒有目的的,所以屬于無意注意,故本題選A。

          2.要求小朋友繪畫一張賀卡給爸爸媽媽,便積極克服困難,努力創作,這是屬于( )。

          A.無意注意 B.有意后注意 C. 有意注意 D.感覺

          2.【答案】C。本題考查有意注意的含義。指有預定目的、必要時還需要付出一定意志努力的注意,畫賀卡是有目的的,也是需要意志努力的,故本題選C。

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